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SCYlab : apprendre par l’investigation et la conception

MeTAH / Cédric d'Ham

Environnement informatique novateur pour l’apprentissage des sciences par diverses démarches telles l’investigation, la conception, le jeu ou la collaboration. Il est développé dans le cadre du projet européen (Integrated Project, FP7) SCY - Science Created by You.

 

SCY – Science Created by You – est un projet européen (Integrated Project, FP7) impliquant douze partenaires à travers l’Europe et le Canada. Débuté depuis juin 2009, et d’une durée totale de quatre ans, le projet SCY a pour objectif de mettre en place un environnement informatique novateur pour l’apprentissage des sciences par diverses démarches, telles l’investigation1, la conception, le jeu ou la collaboration. Le public visé est les élèves de collège et lycée (12-18 ans). Les élèves engagés dans SCY doivent résoudre une mission dont l'objectif est de répondre à une question liée à des problématiques actuelles de notre société, comme, par exemple : “Comment construire une maison à émission réduite en CO2 ?”.

L'activité de l'élève va alors se dérouler dans le SCY-Lab qui est l'environnement comportant les outils :

  • de communication entre acteurs
  • de régulation de l'activité (planification et contrôle)
  • de manipulation des données (collecte, modélisation, simulation, représentation…)

La démarche est décrite dans l'article joint.

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